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精彩回顧|第三屆“空中絲路”國(guó)際教育展采訪瞬間—中澳教師采訪

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發(fā)布時(shí)間：2020-07-09

【概要描述】常廣陽(yáng)老師　　?　　1、你在學(xué)校里是負(fù)責(zé)什么?　　我在學(xué)校目前是專業(yè)課老師，教化學(xué)、A-level和AS考試。A-level和AS考試主要是針對(duì)英國(guó)、美國(guó)、加拿大和香港的大學(xué)院校。　　2、這些課程和公立高中的內(nèi)容是不一樣的嗎?　　對(duì)，因?yàn)楣⒏咧袑W(xué)習(xí)的是語(yǔ)數(shù)外等，是中文的教材，A-level課程是英國(guó)的課程?！　?、所以是需要用英文來(lái)講化學(xué)課是嗎?　　對(duì)。這樣學(xué)生能夠更快地和國(guó)外的教學(xué)模式對(duì)接?！?

　　

 

　　常廣陽(yáng)老師

　　1、你在學(xué)校里是負(fù)責(zé)什么?

　　我在學(xué)校目前是專業(yè)課老師，教化學(xué)、A-level和AS考試。A-level和AS考試主要是針對(duì)英國(guó)、美國(guó)、加拿大和香港的大學(xué)院校。

　　2、這些課程和公立高中的內(nèi)容是不一樣的嗎?

　　對(duì)，因?yàn)楣⒏咧袑W(xué)習(xí)的是語(yǔ)數(shù)外等，是中文的教材，A-level課程是英國(guó)的課程。

　　3、所以是需要用英文來(lái)講化學(xué)課是嗎?

　　對(duì)。這樣學(xué)生能夠更快地和國(guó)外的教學(xué)模式對(duì)接。

　　4、那就專業(yè)課而言，是更難還是更容易一些?

　　這個(gè)首先取決于學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)，其次是對(duì)專業(yè)課的理解，主要取決于老師。我們的老師目前是雙語(yǔ)教學(xué)，一方面要在英語(yǔ)課上下功夫，同時(shí)也要在專業(yè)課上下功夫，我們需要用英語(yǔ)的思維去講課。

　　5、你有沒有覺得咱們英迪國(guó)際學(xué)校的學(xué)生更為成熟，思維模式更為獨(dú)立一些?

　　有，這里有點(diǎn)像美國(guó)的高中，比較自由。

　　(他們很有主見，心里知道自己想要什么，這讓我確實(shí)有挺大的感觸。)

　　是的，因?yàn)檫@些學(xué)生的目的就是出國(guó)，出國(guó)的過程中需要學(xué)會(huì)很多東西，除了知識(shí)之外還要有獨(dú)立生活的能力，獨(dú)立生活的能力是我們國(guó)際學(xué)校所給予的非常重要的一項(xiàng)能力。

　　(對(duì)，我感覺咱學(xué)校的孩子自我管理能力還可以。)

　　還可以，現(xiàn)在就是需要我們逐步地引導(dǎo)他們，然后逐步過渡到國(guó)外的課程，因?yàn)樵趪?guó)外，確實(shí)沒有人管他們。

　　

 

　　程琳老師

　　1、怎么稱呼您?您是教什么課程的?

　　我姓程，叫程琳。我是一名英語(yǔ)老師。

　　2、那你們是怎么和外教配合的?

　　我們的外教主要是英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作這兩個(gè)方面的教學(xué)，中教主要是閱讀和寫作方面的教學(xué)，也會(huì)有重合的，主要是英語(yǔ)的聽、說(shuō)、讀、寫這四個(gè)方面互相配合。

　　

 

　　葉茂老師

　　1、先做一下自我介紹吧，老師

　　我叫葉茂，我畢業(yè)于澳大利亞，我現(xiàn)在負(fù)責(zé)教授十二年級(jí)的商科課程，同時(shí)也是十二年級(jí)的班主任。

　　2、你覺得帶這里的學(xué)生有難度嗎?

　　有一定的難度，因?yàn)橹八麄兠總€(gè)人的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都不一樣，每個(gè)學(xué)生的英語(yǔ)程度、對(duì)專業(yè)課的認(rèn)識(shí)也不一樣，所以在教學(xué)過程中，我需要分層次教學(xué)，不同的學(xué)生有不同的教學(xué)方法，要因人而異。

　　3、我們學(xué)?，F(xiàn)在都是小班制吧?

　　對(duì)，都是小班制。能夠照顧到每個(gè)學(xué)生。

　　4、那是否還需要做家長(zhǎng)的工作，對(duì)學(xué)生的思想和精神進(jìn)行引導(dǎo)，因?yàn)楦咧猩幱谇啻浩?，父母又不在身邊?/p>

　　是的。孩子們從早上6點(diǎn)鐘起來(lái)跑早操，我們作為班主任要全程跟著他們跑操，下午上完最后一節(jié)課，我們班主任需要看自習(xí)，或者帶著學(xué)生參加第二課堂等，平時(shí)都需要我們班主任操心。

　　(生活中也是嗎?)

　　對(duì)，噓寒問暖、頭疼腦熱、心理變化等等這些都要我們?nèi)ゲ傩?，因?yàn)槲覀儼寻嗌系拿總€(gè)孩子都當(dāng)成自己的孩子來(lái)對(duì)待了。